七、课程管理。

八、教师的培养和培训。

九、课程改革的组织与实施。

Ⅲ.考核知识点

一、课程改革的目标。

二、课程结构。

三、课程标准。

四、教学过程。

五、教材开发与管理。

六、课程评价。

七、课程管理。

八、教师的培养和培训。

九、课程改革的组织与实施。

Ⅳ.考核要求

一、课程改革的目标。

识记：新课程的实施范围；新课程的指导思想。

理解：新课程的培养目标。

应用：新课程的具体改革目标。

二、课程结构。

理解：新课程的设置要求；分科课程的性质；综合课程的性质；综合实践活动的性质、内容及目标；

三、课程标准。

识记：课程标准的定义；

理解：课程标准的功能；新课程标准与教学大纲的区别。

四、教学过程。

识记：新的学习方式的基本特征。

应用：新课程对教学过程的基本规定。

五、教材开发与管理。

理解：教材开发与管理的制度要求。

六、课程评价。

应用：改革和完善考试制度的有关要求；课程评价的基本规定与要求。

七、课程管理。

识记：国家课程、地方课程、校本课程的定义。

理解：课程资源的开发与利用。

八、教师的培养和培训。

理解：教师培养和培训的有关要求。

九、课程改革的组织与实施。

识记：新课程推进的基本方针。

第三部分  有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体实施要求。

一 、关于考核目标的说明

为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的

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