学前教育专业是一个应用性较强、技能性要求较高的专业，如果仅限于书面知识的掌握或理性的推导，那就远远不能适应该专业实际工作的需要，所以必须加强实践环节的考核。
    一、考核目的：
    实践性考核的目的在于评估考核者运用基础知识分析和解决实际问题的能力，以及设计幼儿园常规教育活动的基本技能，并能对幼儿园的各种活动设计进行理论和实践方面的评价。
    二、报考条件：考生已通过考试计划中笔试课程的数量不能少于15门课，方可报名参加。
    三、考核内容及要求
    1、教育实习：由考生自己联系实习幼儿园，通过教育实习，巩固所学专业知识，培养从事幼儿教育、教学和一日生活中带班工作的能力。幼儿园实习4周，其中至少上4—6节课，并实习教养员及保育员等工作，实习结束由该幼儿园填写考生实习鉴定表（见附件1：实习鉴定表）；有一年以上幼儿园工作经验的幼儿园教师，可免教育实习，必须提供所在幼儿园开据的工作证明（见附件2：工作证明）。
    2、撰写实习报告，包括两部分，不少于3000字，A4纸打印：
    (1)实习体会或教学体会：说明通过教育实习考生对幼教工作的认识，如：联系实际谈谈应如何正确的对待孩子，如何树立专业思想，及自己对从事幼教工作应该做好哪些方面的准备等, 。
    (2)活动设计，撰写要求如下：
        a、结构清晰、严密：要求有明确的目标，为到达这个目标应采取的策略，以及为什么要这样设计的理由。
        b、思路严谨：
            ①具体活动目标与总目标一致；
            ②教学活动目标与教学环节目标一致；
            ③整体教学活动的内容前后呼应。
        c、理论与实践相结合；评价中说明怎样做（实践）又要说明为什么要这样做（《规程》的依据、素质教育的依据、教育心理学依据、幼儿园活动设计原理等）。
        d、详略得当：评价中详尽说明实际目标、设计思路以及为什么要这样设计，略说具体的活动进程。在具体活动设计中要求详述活动过程。有自己独特见解和深入思考的详细说明，避免使用陈词滥调。
        e、表达流畅、层次清楚。
        f、词语简洁。
    四、成绩评定：
    1、教育实习成绩：依据《教育实习鉴定表》评定最终成绩、鉴定表不达标，总成绩无效。
    2、实习报告成绩：
    (1)实习体会成绩按联系实际及感受程度进行评定，此项成绩占考核成绩的30％；
    (2)活动设计成绩占考核成绩的70％，评定标准：
        100—85分：能对设计方案做出评价，并能预测在不同条件下的效果。
        75—84分：能对设计方案做出评价，并能预测在不同条件下的效果。
        60—74分：能说明为什么要设计这样一种方案，即能进行理论分析。
        0—59分：仅能设计一个具体的活动方案，但明显不符合幼教理论与实际或过于简单。
    以上两项成绩分别按30％和70％折合计入考核成绩。
    3、实践考核最终成绩：
    由主考学校依据实习幼儿园鉴定和考生实习报告来评定实践考核的最终成绩，成绩采用百分制，60分合格。幼儿园鉴定表或工作证明不得弄虚作假；实习报告必须由考生本人撰写，不得相互抄袭或网上下载，已经查处将严肃处理，取消本次考核成绩，情节严重的将予以停考。
    五、报名、报考有关事项：
    (1)报名时间、报名形式：考生在每年的3月12日、9月12日持考生IC卡准考证到河北师大西校区成教学院自考办集中报名，报名时上缴考核费。
    (2)考核材料上交：考核材料包括：实习鉴定表或工作证明、实习报告两部分。每年的4月20－25日，10月20日—25日，不含双休日，交至河北师大西校区成教学院自考办（石家庄市红旗大街469号，邮编：050091），同时核对考生本人的报考信息并签字确认，最后一天为截止日期，逾期未上交考核材料的视为缺考。
    (3)成绩公布：考生可在每年的6月上旬、12月上旬登陆河北省教育考试院网站（http://www.hebeea.edu.cn）进行查询成绩。